Wat is Remedial Teaching? Letterlijk betekent het “herstellend lesgeven”. Voor sommige kinderen is leren niet eenvoudig, ook
al doen ze nog zo hun best. Zonder een duidelijke reden kunnen kinderen achter raken met spelling, lezen of rekenen. Er kan ook sprake zijn van leer- of ontwikkelingsproblemen. De bekendste leerstoornis is dyslexie. Met speciale leerstrategieën kan het
kind zich zo optimaal mogelijk ontwikkelen.
Wanneer er iets niet goed gaat in de ontwikkeling van je kind
raakt je dat als ouder. Het is goed om deze zorgen op school bespreekbaar te maken. Daarnaast kan een Remedial Teacher ingeschakeld worden om het probleem te bekijken en ermee aan
de slag te gaan.
Remedial Teaching (RT) is iets anders dan bijles. Bij RT gaat
het om behandeltechnieken die uitgaan van en gericht zijn op
de specifieke problemen van het kind. RT is op deskundige
wijze remediërende hulp bieden aan kinderen. In een volle klas
is het niet altijd mogelijk om optimaal hulp te bieden, vandaar
dat externe hulp een goede aanvulling kan zijn.
Voordat de remediale begeleiding start vindt er een intake-gesprek met de ouder(s) of verzorger(s) plaats. Dit wordt meestal gevolgd
door een onderzoek en diagnostisch gesprek met uw kind. Als
ouders RT wensen wordt door Teach-on-wheels, na onderzoek en inzage van schoolgegevens (waaronder LVS), een onderzoeks-
verslag gemaakt en een handelingsplan opgesteld. In dit handelingsplan staan onder andere alle gestelde doelen, de materialen en de inhouden waarmee de komende periode
intensief gewerkt zal gaan worden. Uw kind krijgt 1 maal per week
1 uur Remedial Teaching inclusief voorbereidingstijd en voorrijtijd.
Teach-on-wheels vindt het zeer belangrijk dat kinderen zich op
hun gemak voelen en graag komen. We proberen de extra
belasting zo minimaal mogelijk te maken. Dit is de reden dat we
de remediale begeleiding zoveel mogelijk onder schooltijd bieden.
Dit moet altijd in goed overleg met de school geregeld zijn.
Het
feit dat wij als Teach-on-wheels voorrijden bij school maakt dat
de kinderen geen reistijd kwijt zijn en zo min mogelijk missen op school. Omdat we het kind ophalen uit de groep is het voor ons mogelijk bij de bestaande situatie aan te sluiten en makkelijker
contact te leggen met de leerkracht van het kind.
Er vindt een eindevaluatie plaats en Teach-on-wheels schrijft een verslag over
het verloop en de effecten van de begeleiding.
